庫里：高中時依靠身體和運(yùn)動能力也能混過去但之后技術(shù)就很重要

，然后是用不同顏色的網(wǎng)球進(jìn)行閱讀與反應(yīng)訓(xùn)練

，接著讓他們在比賽中不運(yùn)球，因?yàn)楹芏鄷r候

，孩子們覺得必須運(yùn)很多次球

。但我永遠(yuǎn)不會忘記

，我第一次去海外時

，我們打 5 對 0，不運(yùn)球

。能不能談?wù)勥@些

，以及展示不同的學(xué)習(xí)方式、如何在大腦被強(qiáng)烈刺激

、身體疲勞時思考

。

庫里：你剛才其實(shí)列出了我們教他們的大概四個原則：控球的細(xì)節(jié)

、在處理大量信息時對神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行超負(fù)荷訓(xùn)練、對“好籃球”的理解——比如我們教的一些無運(yùn)球?qū)褂?xùn)練，就是為了讓他們無論在哪支隊(duì)、打什么風(fēng)格，都能打出好籃球。你知道在高中階段

，通常如果你是最有運(yùn)動能力、身體最占優(yōu)勢的

，技術(shù)其實(shí)沒那么重要

，你也能混過去。但隨著你進(jìn)入大學(xué)

、進(jìn)入大學(xué)最高水平甚至職業(yè)賽場

，這些東西就變得很重要，而且你必須兼顧

。所以我們會給他們大量信息，但正如你所說的，重點(diǎn)是讓他們看到如何訓(xùn)練、如何變得更好，這些都是成為職業(yè)球員相關(guān)的能力。